นักการศึกษาในรัฐแอริโซนาสามารถเริ่มสอน

นักการศึกษาในรัฐแอริโซนาสามารถเริ่มสอนที่โรงเรียนของรัฐก่อนได้รับปริญญาวิทยาลัย กฎหมายจะทำให้โรงเรียนของรัฐมีทางเลือกมากขึ้นในการสรรหานักการศึกษา ดั๊ก ดูซีย์ ผู้ว่าการรัฐแอริโซนากล่าว

นักการศึกษาในระบบโรงเรียนของรัฐแอริโซนาจะต้องลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยเพื่อเริ่มสอนในห้องเรียนหลังจากที่รัฐบาล Doug Ducey ลงนามในกฎหมายเมื่อสัปดาห์ที่แล้วเพื่อช่วยโรงเรียนเหล่านี้ในการรับสมัครนักการศึกษาในอนาคต เนื่องจากรัฐยังคงเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนครู

 

กฎหมาย ส.บ. 1159 จะขยายเส้นทางการฝึกอบรมสำหรับครูในอนาคตและช่วยให้เด็กได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูง Ducey กล่าวในการแถลงข่าวที่เป็นลายลักษณ์อักษรเมื่อวันอังคาร

 

“ในช่วงแปดปีที่ผ่านมา เราได้ให้ความสำคัญกับการให้การศึกษาที่มีคุณภาพสูงแก่บุตรหลานของเรา และกฎหมายฉบับนี้สร้างขึ้นจากการกระทำเหล่านั้น” Ducey กล่าว “S.B. 1159 จะทำให้แน่ใจว่าชาวแอริโซนาจำนวนมากขึ้นมีโอกาสที่จะประกอบอาชีพด้านการศึกษาและช่วยให้บุตรหลานของเราตามทัน”

อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงนี้ได้จุดประกายให้เกิดปฏิกิริยาที่หลากหลายในหมู่นักการศึกษา

Marisol Garcia ประธานสมาคมนักการศึกษาในรัฐแอริโซนากล่าวกับ AZ Family ว่านักการศึกษาจำเป็นต้องมีประสบการณ์บางอย่างก่อนที่จะสอนนักเรียนในห้องเรียน

“มันจะช่วยให้ผู้คนสามารถฝึกงาน และนั่นคือสิ่งที่น่ากลัว” เธอกล่าว

 

คริสโตเฟอร์ แรมซีย์ ครูของฟีนิกซ์ บอกกับสำนักข่าวว่านโยบายใหม่นี้สามารถใช้ได้กับบุคคลที่เหมาะสม

“มันใช้งานได้ เห็นได้ชัดว่าไม่มีขนาดใดที่เหมาะกับทุกแผน” แรมซีย์กล่าว พร้อมเสริมว่าเขาสอนเป็นเวลาสองปีในขณะที่ลงทะเบียนในโปรแกรมปริญญาโทแบบเร่งรัด

 

ปัญหาการขาดแคลนครูในรัฐแอริโซนายังคงดำเนินต่อไปเป็นปีที่หกติดต่อกันในปี 2564 FOX10 Phoenix รายงานโดยอ้างถึงการสำรวจโดยสมาคมการบริหารบุคลากรของโรงเรียนแอริโซนา การสำรวจพบว่าตำแหน่งงานว่างของครูยังคงว่างอยู่ในอัตรา 26% และครูจำนวนมากไม่ผ่านข้อกำหนดการรับรองมาตรฐานของรัฐ

 

การขาดแคลนครูของ AZ ทำให้เกิดความกังวลเรื่องการจัดหาพนักงานสำหรับชั้นเรียนฤดูใบไม้ร่วง

ด้วยการขาดแคลนครูอย่างต่อเนื่องในรัฐแอริโซนา ความกังวลเรื่องการไม่มีครูเพียงพอสำหรับชั้นเรียนในฤดูใบไม้ร่วงจึงเพิ่มขึ้น

 

สมาคมการศึกษาแอริโซนาหรือที่เรียกว่า AEA คาดว่านักการศึกษา 10% ถึง 15% จะลาออกหลังจากปีการศึกษานี้ การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้จัดอันดับแอริโซนาเป็นรัฐที่เลวร้ายที่สุดสำหรับครูโดยมีปัจจัยต่างๆ ได้แก่ การขาดสวัสดิการและเงินเดือนต่ำ รัฐอยู่ในอันดับสุดท้ายในค่ามัธยฐานรายปีในปี 2564 ในขณะที่ค่าครองชีพโดยเฉลี่ยเพิ่มขึ้น

 

“ขณะนี้มีตำแหน่งงานว่างหลายพันตำแหน่ง และเขตต่างๆ กำลังต่อสู้กับผู้สมัคร” การ์เซียกล่าว Marisol Garcia แห่ง AEA กล่าวว่า “สาเหตุหลักเป็นเพราะว่ารัฐแอริโซนาไม่เพียงแต่เป็นที่รู้จักในระดับประเทศเพราะมีเงินเดือนครูต่ำเท่านั้น แต่ยังขึ้นชื่อว่ามีที่อยู่อาศัยสูงอีกด้วย”

 

การ์เซียกล่าวว่าครูรู้สึกไม่ได้รับการสนับสนุนในด้านอื่นๆ เช่นกัน

 

“โรงเรียนกลายเป็นเหมือนเกมฟุตบอลการเมืองสำหรับนักการเมืองจำนวนมาก” การ์เซียกล่าว “ดังนั้น ความเครียดที่เพิ่มขึ้นจากความอับอายในที่สาธารณะและการใช้อาชีพทางการเมืองของเราจึงส่งผลกระทบต่อผู้คนจำนวนมาก”

 

การ์เซียกล่าวว่าผู้นำทั่วทั้งรัฐกลัวว่าจะมีครูไม่เพียงพอในห้องเรียนจะล่มสลาย และตำแหน่งนั้นอาจจบลงด้วยผู้สมัครที่มีคุณสมบัติต่ำกว่าเกณฑ์

 

แบบสำรวจชี้ให้เห็นปัญหาการขาดแคลนครูอย่างต่อเนื่องสำหรับโรงเรียนในรัฐแอริโซนา

 

การสำรวจประจำปีของสมาคมผู้บริหารบุคลากรของโรงเรียนแอริโซนาแสดงให้เห็นว่าต้องกรอกตำแหน่งงาน 6,347 ตำแหน่งสำหรับปี 2564-2565 ซึ่งเน้นย้ำถึงปัญหาการขาดแคลนครูอย่างต่อเนื่องที่โรงเรียนในรัฐแอริโซนาเผชิญ

 

ณ เดือนมกราคม ตำแหน่งครูเกือบ 2,000 ตำแหน่งยังคงว่างอยู่ และครู 944 คนได้ลาออกตั้งแต่เปิดปีการศึกษา ตามการสำรวจของเขตโรงเรียน 143 แห่งและโรงเรียนเช่าเหมาลำ

 

“ การเปิดเผยผลการสำรวจของ ASPAA ในวันนี้นั้นน่าตกใจ แต่ก็ไม่น่าแปลกใจเลย” มอร์แกนดิ๊กเจ้าหน้าที่ข้อมูลสาธารณะของกรมสามัญศึกษาแอริโซนากล่าวในอีเมล “ห้องเรียนในรัฐแอริโซนาต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนครูที่สำคัญมาหลายปี และเช่นเดียวกับปัญหาความไม่เท่าเทียมและการขาดเงินทุนจำนวนมาก โควิด-19 ส่งผลกระทบต่อพนักงานนักการศึกษาของเรา”

 

ในช่วงหกปีที่ผ่านมาสมาคมผู้บริหารบุคลากรของโรงเรียนแอริโซนาได้รวบรวมข้อมูลจากเขตการศึกษาและโรงเรียนเช่าเหมาลำที่จุดเริ่มต้นและจุดกึ่งกลางของปีการศึกษา โดยผลลัพธ์ที่บ่งชี้ว่าขาดแคลนครูอย่างต่อเนื่อง

 

“ข่าวร้ายคือไม่มีข่าวใหม่” จัสติน วิง อดีตนายกสมาคมกล่าว “แนวโน้มค่อนข้างสม่ำเสมอ ประมาณ 25% ของการเปิดครูในปีและกลางปียังคงไม่สำเร็จ”

 

ณ เดือนมกราคม 31% ของตำแหน่งครูในเขตที่ทำการสำรวจยังคงว่างอยู่ การสำรวจดังกล่าวระบุ และ 47.7% ของตำแหน่งครูถูกเติมโดยบุคคลที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดของครูมาตรฐาน Wing กล่าวว่าแอริโซนามีขนาดชั้นเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศและเงินทุนที่ต่ำที่สุดบางส่วน ซึ่งบังคับให้ครูต้องรับบทบาทเพิ่มเติมในโรงเรียนของตน

 

“พวกเขาเป็นครู พวกเขาเป็นที่ปรึกษา และพวกเขาเป็นนักสังคมสงเคราะห์” เขากล่าว “ช่วงสองสามปีที่ผ่านมาในช่วงโควิด พวกเขาเป็นเจ้าหน้าที่ด้านความปลอดภัยและสุขภาพในห้องเรียน พวกเขากำลังสวมหมวกจำนวนมาก ซึ่งหากเงินทุนเหมาะสม เราสามารถให้การสนับสนุนแก่ครูได้มากขึ้น เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ต้องสวมหมวกจำนวนมาก”

 

วิงมองว่าการขาดแคลนครูเกิดจากค่าจ้างครูต่ำ และครูที่ผ่านการรับรองมาตรฐานลดลง หรือผู้ที่ไปเรียนที่วิทยาลัยเพื่อรับปริญญาด้านการศึกษา Wing ยังกล่าวอีกว่าโรงเรียนหลายแห่งใช้กลุ่มครูทดแทนเพื่อกรอกตำแหน่งงานว่าง โดยจำกัดจำนวนผู้ทดแทนที่มีอยู่สำหรับการขาดเรียนของครู จากการสำรวจพบว่า 671 ตำแหน่งงานว่างในโรงเรียนที่ทำการสำรวจเต็มไปด้วยผู้ทดแทนระยะยาว

 

Diana Diaz-Harrison ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการบริหารของ Arizona Autism Charter School กล่าวว่า COVID-19 ทำให้โรงเรียนต้องต่อสู้กับปัญหาการขาดแคลนครูต่อไป

“ฉันคิดว่ามันทำให้คนจำนวนมากทำงานในลักษณะที่ขับเคลื่อนด้วยความกลัว” เธอกล่าว “นอกจากนี้ หลายคนเลือกที่จะไม่ทำงานและมีโอกาสมากมายที่จะไม่มีส่วนร่วมในการทำงานและไม่มีส่วนร่วมในโรงเรียน ฉันคิดว่ามันเป็นอันตรายมาก”

ดิแอซ-แฮร์ริสันกล่าวว่าโรงเรียนของเธอกลับมาเปิดอีกครั้งหลังจากปิดตัวลงเนื่องจากโรคระบาดในระยะสั้นในเดือนมิถุนายน 2020 และได้พบทางเลือกที่สร้างสรรค์ในการรับสมัครครูในช่วงที่ขาดแคลน

 

“เราได้แสวงหาครูจากทั่วประเทศและทั่วโลก เพื่อที่เราจะได้มีพนักงานไม่มาก” เธอกล่าว

 

นอกเหนือจากการสรรหาครูจากรัฐและประเทศอื่น ๆ แล้ว เธอกล่าวว่า Arizona Autism Charter School ยังให้การสนับสนุนวีซ่าครูและกำลังยื่นขอโปรแกรมการรับรองตนเองของครูเพื่อให้สามารถรับรองบุคคลผ่านการฝึกอบรมที่โรงเรียนของตนเอง

 

จากการสำรวจพบว่า 78.7% ของตำแหน่งครูว่างหรือถูกเติมเต็มโดยบุคคลที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดมาตรฐาน ตามการสำรวจ ดิ๊กกล่าวว่าการแก้ปัญหาการขาดแคลนครูควรมีความสำคัญเป็นอันดับแรก

 

“ในแง่ของการขาดแคลนครูที่สำคัญนี้ ผู้ร่างกฎหมายและผู้นำของรัฐต้องจัดลำดับความสำคัญของความพยายามเพื่อให้แน่ใจว่าห้องเรียนในแอริโซนาทุกแห่งมีนักการศึกษาที่มีคุณสมบัติสูงที่ทำงานร่วมกับนักเรียนของเราและครูเหล่านั้นอยู่ในห้องเรียน” ดิ๊กกล่าว

สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ pmedeals.com